Как помочь ребенку полюбить книги: советы родителям

Содержание

7 советов, как помочь ребёнку полюбить читать (добровольно!)

Как помочь ребенку полюбить книги: советы родителям

Для одного ребёнка книга — действительно лучший подарок, а другой при виде очередного тома скривится. В школе заставляют, теперь ещё и дома. Но заставлять не нужно, даже школьный список литературы на лето. Как по-настоящему увлечь ребёнка книгами — рассказывает специалист по детскому чтению и писатель Юлия Кузнецова.

Рассылка «Мела»

Мы отправляем нашу интересную и очень полезную рассылку два раза в неделю: во вторник и пятницу

1. Не заставляйте ребёнка читать

Желание читать формируется изнутри, поэтому, я уверена, заставлять ребёнка читать в пять-шесть лет — опасный путь. Слово «должен» применять к детскому чтению вообще нужно осторожно и в более серьёзном возрасте, с 5-6 класса и только по отношению к школьной литературе.

Если ребёнок не испытывает желания читать сам, ничего страшного в этом нет. Мой средний сын до трёх лет не воспринимал чтение вслух.

Пока я читала старшей дочери, он ползал вокруг по дивану, прищемлял нам волосы — это только раздражало. Потом вдруг в четыре года полюбил чтение вслух.

В пять лет мы начали учить его читать, сначала он тоже не особенно любил это делать. А к шести годам чтение пошло, это спонтанный процесс.

Часто родители боятся, что ребёнок пойдёт в школу, не умея читать. Здесь всё зависит от преподавателя. Сейчас я слышу о случаях, когда учителя говорят: «Мне не нужно, чтобы родители подводили ребёнка к какому-то уровню, иначе ему будет элементарно скучно на уроках».

У меня совсем другой опыт. Когда я приходила с книжных фестивалей и приносила детям пакеты с книгами, у нас был такой диалог: «Я вам принесла подарки» — «Какие подарки?» — «Книги» — «Понятно, а нормальные-то подарки принесла?».

Когда в семье много книг, могут возникать следующие истории. Ты спрашиваешь: «Хочешь книжку почитать?» — «Нет». Закрыли книгу, положили на холодильник. Через некоторое время спрашиваешь ещё раз, получаешь такой же ответ, и вы кладёте книгу на подоконник. Получается, что эти «не хочу» лежат по всей квартире.

Мне кажется, нам стоит вспомнить про свой книжный опыт, когда в детстве книг всегда не хватало. Особенно тех, которые ты очень хотел прочитать. Я веду курсы для детей, где мы занимаемся групповым расчитыванием, у нас есть своя библиотека, которая умещается на стуле.

Это книги из моей домашней библиотеки, которые прошли строгий отбор: они точно понравятся детям, которые не любят и не хотят читать. Дети приходят, садятся, видят какие-то книжки, им интересно их взять и порассматривать, а я не даю этого делать.

Они говорят: «Пожалуйста, пожалуйста, можно? Если я не возьму сейчас, то потом Петя возьмёт эту книжку». Я говорю: «Нет, сейчас у нас занятие, мы делаем другие интересные вещи». И когда они видят, что к книгам нельзя свободно подойти, то после занятия разлетаются через секунду.

Подбегает орава, они всё разбирают и уносят домой. Причём дети знают, что в следующий раз я спрошу, о чём была эта книга.

3. Обсуждайте с детьми книги, которые читаете сами

Читающие при ребёнке родители — большая редкость. Используйте эти моменты, чтобы говорить с ним о книге, которую читаете прямо сейчас, или даже пробуйте зачитывать фрагменты.

Например, моя дочка когда-то очень любила овечек, а я как раз в это время читала «Охоту на овец» Харуки Мураками. Когда она узнала об этом, то сказала: «Там убивают овечек, мне их жалко». Я предложила прочитать ей фрагмент книги вслух, чтобы она увидела, что там никого не убивают.

Я прочитала ей описание пастбища, и она была в таком восторге: мама дала ей прикоснуться к своей книге.

Можно обсуждать книги с другими взрослыми при детях. Я обсуждаю книги по телефону со своей мамой

У нас с ней похожий вкус, маме нравится современная русская женская проза, например, Марина Степанова. Мы с ней созваниваемся и обсуждаем какие-то книги, а дети всё это слышат.

Родители целый день проводят на работе, и если после этого они хотя бы десять минут читают детям вслух, это становится мощным замком, который скрепляет отношения. Ещё можно не только читать вслух, но и записывать чтение на диктофон. Телефон для этого не подходит, потому что он всё время будет переключать внимание на себя. На диктофоне только одна кнопка — включить и выключить.

Папа садится, читает им вслух, всё это записывается на диктофон. Одна глава в детской книге длится в среднем 10-15 минут, этого времени хватает, чтобы мероприятие под названием «вечернее чтение» состоялось. Когда папа уезжает в командировку, дети слушают записи. Они включают его, когда едят, когда рисуют. Это не просто текст, это воспоминание о том, как было хорошо с папой вечером.

5. Не игнорируйте аудиокниги — они помогают освоить текст

книги — облегчение для детей, которые не очень уверенно чувствуют себя и видят в основном буквы, а не образы. Они сначала привыкают, а потом возвращаются к бумажной книге. Этот механизм работает и с фильмами (да-да). Дети сначала смотрят фильм, узнают, чем там всё закончится, а потом берут книгу и читают.

Бывает, что дети берут книгу даже после спектаклей. Ведущая театральной студии рассказала, как поставила с подростками «Дядю Ваню», а потом к ней пришёл мальчик и спросил: «А почитать-то это где-нибудь можно?».

Так что хорошо прочитанная аудиокнига, особенно если слушать её с родителями и обсуждать сюжет, тоже может помочь привить любовь к чтению.

Сфотографируйте или нарисуйте своего ребёнка, прилепите на листочек и напишите: «Это Коля». Потом сфотографируйте, как он ест, и напишите: «Коля ест». Дальше можно сфотографировать, как он спит, играет и так далее. Сделайте такую книгу и покажите ребёнку в три года — пусть он посмотрит на всё это.

Когда ему будет четыре года, он поймёт, что буквы можно как-то складывать в слова и начнёт пытаться это делать. Читать о себе всегда интереснее.

Моей дочери 12 лет, и она с удовольствием сама садится и читает книжку о том, что она делала девять лет назад: лепила ёжиков, мешала тесто, лепила из него печенье.

На своих уроках я выделяю 15 минут, и мы пишем книгу о себе. Я даю простые фразы, которые нужно дополнить: «Однажды я пошёл…», «И вдруг я увидел…», «Тут мне навстречу…». Это занимает немного времени, но очень здорово работает. Дети могут написать про себя целые тома.

На самом деле для школьники, которые испытывают трудности в чтении, могут походить на курсы писательского мастерства — это хороший способ преодоления трудностей в чтении.

Вроде бы ребёнок учится писать, но при этом учится и читать. У меня на курсе была девочка, которая запиналась и пропускала слова при чтении. Но когда читала свой текст, то не пропускала ни одного слова.

Для неё это было очень важно.

7. Не бойтесь, что ребёнок не прочитает школьный список литературы на лето

Берите список по литературе, ручку и первым делом зачёркивайте книжки, которые точно ребёнку не нужны. За время общения с преподавателем можно понять, что он хотел, включая ту или иную книгу в список.

Например, в первом классе в нашем учебнике был фрагмент из «Хоббита». Преподаватель решил, что раз есть кусочек из Толкина, значит надо читать всю книгу. Я говорю: «Извините, ребята» — и вычёркиваю это.

Мы пробовали смотреть фильм по книге, но у детей не пошло: им было просто страшно.

После этого вычёркивайте все книги, которые дети знают наизусть. В первом классе вместе с «Хоббитом» нам попалась «Красная шапочка». Я вычеркнула эту книгу, потому что мы её прекрасно знаем.

Дальше выбираем книги, которые можно заменить аудиокнигами и фильмами. Если ребёнка не тянет читать «Буратино», просто покажите ему фильм.

Сюжет отложится, и когда текст из книги попадётся ему в учебнике, ребёнок с ним справится, потому что будет старше на полгода-год.

Затем выбирайте книги, которые вы прочитаете вслух. У меня так было с «Детством Темы» Гарина-Михайловского. Моей дочке он попался во втором классе, и я поняла, что она не потянет.

Остаётся небольшая выборка книг, которые ребёнок может прочитать сам. Вы берёте этот список и говорите: «Смотри, тут учительница посоветовала эти книги. Что тебе из этого интереснее всего будет читать?». Он выбирает, и вы начинаете читать.

Однажды летом наш сын прочитал одну или две книги, но худо-бедно культурный багаж мы пополнили. Часто родители боятся, что они придут в школу сентябре и их спросят, прочитал ли ребёнок весь список. Просто ответьте, что прочитали не все.

В этом нет ничего страшного.

  • Марина Аромштам «Читать!» — книга, которая даст родителям ответы на многие вопросы.
  • Юлия Кузнецова «Расчитайка. Как помочь ребёнку полюбить чтение» — книга о том, как родителям помочь детям полюбить книги.
  • Эйдан Чамберс «Расскажи. Читаем, думаем, обсуждаем» — автор рассказывает, как общаться с детьми по книгам. Какие вопросы можно задавать детям, чтобы они рассказали о прочитанном и при этом не чувствовали, что их экзаменуют (отрывок из книги читайте здесь).
  • Даниэль Пеннак «Как роман» — для родителей, которые переживает, что их ребёнок не читает.
  • Папмамбук — отличный сайт с полезными материалами про детское чтение.

Полную запись интервью с Юлией Кузнецовой слушайте здесь. Разговор прошёл в эфире «Радиошколы» — проекта «Мела» и радиостанции «Говорит Москва» об образования и воспитания. Гости студии — педагоги, психологи, учёные и другие эксперты. Программа выходит по воскресеньям в 16.00 на радио «Говорит Москва».

Иллюстрации: Shutterstock (oriol san julian, Kat Buslaeva)

Источник: //mel.fm/chteniye/3485061-love_of_reading

Как заставить ребёнка полюбить книги?

Мы часто покупаем книги ребенку, надо же привить любовь к чтению. Но ребенок противится. Книги рвет, бросает об пол, чтение не слушает. А почему? Не догадываетесь?

В названии спрятано противоречие, заметили? Может быть, оно даже вызывает подсознательный протест, ведь никого нельзя “заставить” что-либо полюбить. Это правда, но именно так иногда звучат вопросы знакомых, адресованные мне. «Твои дети любят читать! Они сидят с книгами! Как ты заставила?»

Виктория Мовчанская — педагог, редактор, автор развивающих пособий для детей дошкольного возраста, многодетная мама

Ответ прост – никак. Я не заставляла их любить книги. Я знакомила их с этим волшебным миром постепенно, начиная с пелёнок. Книги вошли в их жизнь как нечто само собой разумеющееся – интересное и доступное, такое же приятное, как игрушки и другие новые развлечения.

С книгами не были связаны отрицательные эмоции, только радость и любопытство, и бонус – время, которое мама проводит только с тобой.

Видимо, поэтому мои старшие дети 10 и 14 лет до сих пор подслушивают, как я читаю их пятилетнему брату «Дядя Фёдор, пёс и кот», а я слышу, как они смеются над шутками Успенского, и радуюсь.

Даже в наш век интернета, крутых игрушек и гаджетов ценность книги в жизни ребёнка нельзя заменить ничем. Это правда.

Если ваш ребёнок полюбит читать, он с радостью выучит буквы, когда придёт время, а в подростковом возрасте электронная книга поможет отвлечь его от соцсетей, компьютерной игры и даст возможность вам обсудить сюжет вместе с ним.

И бонус! Начитанный ребёнок –интересный собеседник для вас самих и не только. А теперь о простых секретах того, как мои дети стали слушателями и читателями.

Секрет 1. Книги в доме

В нашем доме ещё до появления детей был большой книжный шкаф. Мы с мужем оба любили и любим читать, каждый покупал литературу, ориентируясь на свой вкус, поэтому книги на полках можно встретить разные.

Наши дети росли и видели нас с бумажными книгами в руках, видели, что книга может поглотить с головой, и подсознательно понимали, что это что-то захватывающее. Да, это родительский пример, и он работает.

Секрет 2. Свободный доступ к детской книжной полке

Открытый стеллаж с детскими книгами всегда был доступен детям. Сначала на нижнюю полку выставлялись твёрдые картонные книжки с короткими стихами, сказками и потешками, книжки-картинки. По мере взросления ребёнка книжки менялись.

Но полка всегда была рядом. Никто не настаивал: «А теперь мы будем читать!» Читали по желанию ребёнка или просто брали книгу в руки, начиная рассматривать, а детское любопытство делало своё дело.

И вот уже сын сидит рядом и рассматривает картинки вместе со мной, просит почитать.

Секрет 3. Книжные ритуалы

Всем своим детям на сон грядущий я читаю книжки. Долго, практически каждый вечер за редким исключением, вплоть до лет 7. Каждый из них ждал наступления этого момента.

Это сладкое время, когда мама откладывает в сторону все-все свои дела, ложится рядом и читает только тебе интересную историю, стихи или сказки. Это время вместе с мамой и книгой, только для троих.

Старшие, подрастая, с удовольствием продолжали оставаться слушателями за компанию, хоть и выросли из этих историй.

Секрет 4. Книга как сюрприз

Часто приходя с работы, родители приносят детям сюрпризы – сладости, мелкие игрушки. Таким сюрпризом запросто может быть маленькая книжка, купленная в киоске. И это станет традицией. У нас такая есть. «Ты принесла мне новую книжку?» или «У тебя есть что-то для меня? Книжка? Давай почитаем!» – приятные слова, правда?

Секрет 5. Свобода выбора

Когда ваш ребёнок немного подрастёт, позволяйте ему самому выбирать книги на полке. Дайте ему почувствовать, что его мнение важно.

Не страшно, если он возьмёт «малышковую» книгу, может, у него приятные ассоциации? Вы же смотрите иногда сериалы и ток-шоу? Пусть попробует сам, это важно. Это приятно – делать выбор, даже ошибочный. Неприятно, если тебя лишают этого права.

Я постепенно меняю ассортимент, не убираю любимые книги сразу, так как детям нелегко расстаться с ними.

Секрет 6. Двигайтесь за интересом

Любит сказки? Читайте сказки! Растёт юный биолог? Покупайте книги о строении насекомых и динозаврах. Нравится техника – всё о машинках. Не важно о чём, важно, чтобы было интересно. А до художественной литературы точно дорастёт.

Секрет 7. Терпение и только терпение

Запаситесь терпением. Лет до 4 (а то и позже) дети часто влюбляются в книги и просят их почитать несметное количество раз. Это не плохо, это хорошо. Малыши учатся запоминать. И это пройдёт.

Покажите новую книгу. Не понравилась – поставьте на полку. Значит, её время не пришло. Запаситесь терпением, если заметите, что ваш ребёнок не увлекается, к примеру, художественными произведениями в начальной школе. Не всё сразу. Мои старшие дети стали увлечёнными читателями во 2 и 4 классе.

Просто каждому из них попалась «своя» книга, совершенно неожиданно для меня ставшая хитом. А затем потребовалось продолжение, ещё что-то такое же интересное. И понеслось… Запаситесь терпением и не заставляйте читать подростка.

Предлагайте, показывайте или даже возьмите книгу для себя, читайте и оставьте на кухонном столе…

Вдруг заинтересуется. Если нет — не настаивайте. Читал раньше? Вернётся. Этот навык и эта любовь никуда не пропадут, просто у него сложное время и другие приоритеты. И вообще подростка уже не стоит беспокоить по поводу книг. Как видите, мои секреты просты и доступны каждому.

Чтение – волшебный мир, я выросла с книгой, я вложила книги в руки моих детей, мне очень хотелось, чтобы они полюбили читать. У меня получилось передать это детям, и я ни разу не пожалела. P.S. Вот, к примеру, те книги, которыми зачитываются мои дети сейчас — в 14, 10 и 5 лет.

А как вы привили ребенку любовь к чтению?

Ребёнок BY

Источник: //azbyka.ru/deti/kak-zastavit-rebjonka-polyubit-knigi

Как помочь своим детям полюбить книги?

Родители, регулярно читающие малышам, закладывают в своих детях полезные привычки. Чтение имеет огромное влияние на развитие умственных способностей, что способствует легкому обучению. Перед вами простые шаги, которые вы можете предпринять уже сейчас.

Выбирайте правильную литературу

Дети в возрасте от одного до двух лет активно развивают свой словарный запас. А помочь в этом могут правильно подобранные книги. Эта информация также будут полезной для родителей малышей в возрасте до пяти лет.

Если ваш ребенок еще не умеет самостоятельно читать, постарайтесь отказаться от иллюстрированных книг с минимальным количеством текста на странице. Разумеется, детей привлекают яркие картинки, но лучше сделать акцент на истории с хорошим развитием сюжета. Именно поэтому лучшим выбором будут детские сказки и стихи с иллюстрациями.

История, рассказанная в книге, даст много тем для разговора с малышом, а это имеет решающее значение для развития ребенка.

Как обогатить словарный запас?

Дети в возрасте от 16 до 24 месяцев на ежедневной основе пополняют свой словарный запас. Первый и самый простой способ добавить дополнительные слова в лексикон малыша – это знакомство с новыми предметами по книжным иллюстрациям.

Из сказки, дополненной картинками, легко можно узнать слова «дерево» или «собака». В другой раз малыш сам покажет знакомый предмет. Если же он не проявляет видимого энтузиазма, постарайтесь заинтересовать его с помощью наводящих вопросов.

Спросите ребенка, видит ли он собаку, какого она цвета, и что делает животное, изображенное на картинке.

Вопросы, построенные вокруг нового существительного, формируют определенную базу и быстро расширяют лексикон малыша. В итоге добавить в оборот другие части речи не составит особого труда.

Вскоре вместо слова «собака» малыш станет произносить «коричневая собака», а затем «коричневая собака бежит».

Во время чтения держите ребенка в руках

Если вы усадите малыша к себе на колени, тогда на бессознательном уровне он станет ассоциировать чтение с чем-то теплым, близким и комфортным. Эта полезная привычка также формирует уверенность. В дальнейшем, когда в детском саду или младших классах школы педагоги будут просить ваше чадо почитать вслух, это не вызовет никаких затруднений или психологических барьеров.

Поделитесь очевидным

Вы должны не просто читать малышу. Обязательно делайте акцент на важных и очевидных вещах. Если это потребуется, снова и снова возвращайтесь к ним. Это вы считаете дружбу или щедрость само собой разумеющимся.

А малыш еще не знает, «что такое хорошо и что такое плохо». Если у сказки или рассказа есть автор, назовите его имя. Обязательно обобщите главную мысль повествования.

Вероятно, в двух словах ребенку будет проще понять, что до него хотел донести писатель.

Также вы можете показать, как правильно держать книгу в руках, научить бережному к ней обращению.

Расскажите, что предложения читаются слева направо, а когда заканчивается страница, ее нужно аккуратно переворачивать. Словом, делайте все, чтобы заинтересовать юного сорванца книгами.

Когда он узнает все основные премудрости, впоследствии будет с удовольствием брать в руки любимую сказку для самостоятельного чтения.

Соотносите сюжет с реальной жизнью

Если вы читаете историю о том, как маленькая девочка решила сделать маме сюрприз на кухне, разговаривайте об этом во время приготовления пищи.

Спросите малыша, все ли героиня книги сделала верно, и какое впечатление ее поступок произвел на маму? Если ребенку больше трех лет, эта нехитрая тема может плавно перекинуть мостик к началу новых историй.

Знайте, что если вы станете соотносить сюжет книги с реальными жизненными сюжетами, ваш ребенок лучше уяснит новые слова и разовьет воображение.

Используйте чтение как старт для занимательной беседы

Не думайте о том, что вам необходимо прочесть книгу целиком. Вместо этого акцентируйте внимание на самом процессе. Даже во время чтения сказки вы можете прерываться и продолжать беседу в необходимом русле. Если у ребенка возникнут какие-то вопросы, вы должны продемонстрировать готовность вести диалог.

Будьте терпеливы, если считаете, что вопросам нет конца и края. Если ребенок разговаривает с вами во время чтения, это лишь означает, что он действительно пытается сложить картину происходящего воедино. Постоянная обратная связь между родителем и малышом очень важна.

Это закладывает в юном читателе когнитивные навыки и учит взаимодействию в социуме.

Не стесняйтесь подражать голосам животных и издавать глупые звуки

Голосом вы можете имитировать падение, смех или возгласы разочарования. Не стесняйтесь подражать звукам, которые издают животные (а именно они часто бывают главными героями книг).

В глазах своего ребенка вы никогда не будете выглядеть глупо, поэтому смело раскрывайте свои актерские способности. Разнообразие звука и очень хорошо закладывает первые навыки грамотности.

В конечном счете малыш легко запомнит и научится говорить длинные слова.

Запаситесь интерактивными книгами для детей до 2 лет

Если ваш ребенок не обладает способностью к длительной концентрации внимания, ему помогут интерактивные книги. Всплывающие окна и меньшие объемы информации отлично справляются с возникшей проблемой.

Несмотря на то что эти книги могут быть лишь трюком, направленным на привлечение внимания, они открывают двери к другим типам чтения в тот момент, когда дети становятся старше. Для начала вы можете прочитать ребенку лишь одно интерактивное произведение.

В следующий раз снова усадите малыша на колени и возьмите в руки иллюстрированную сказку. Чередуйте способы чтения и старайтесь поддерживать интерес малыша в обоих направлениях.

Простите ребенка сделать прогноз

«Как по, твоему мнению, поведет себя мышь, когда люди придут и увидят этот беспорядок на кухне?» «Что станет с сыром, когда ворона запоет?» Эти и другие вопросы не только заставят ребенка дать свой прогноз, но и помогут удерживать в памяти все сюжеты истории, что происходили прежде.

Тем самым вы помогает малышу развивать воображение, а в будущем ему будет намного проще читать самостоятельно. Для детей важно представлять то, о чем они читают. Машинальное воспроизведение звуков не развивает память. К тому же, когда в воображении формируется картинка, ребенку проще запоминать место в книге, на котором он остановился вчера.

Не удивляйтесь, если в следующий раз ваш ребенок откажется от просмотра мультфильма в пользу книги.

Используйте иллюстрации книги для обучения счету и знакомству с геометрическими фигурами

Уметь считать от одного до десяти и уметь распознавать количество предметов на иллюстрации – это не одно и то же. Вы можете использовать картинки из книги для расширения математического кругозора, а малыш быстро научится распознавать формы, цвета и цифры в реальном мире. Так сколько яблок в корзине у девочки?

Отведите ребенку ведущую роль

Если вы будете заставлять ребенка сидеть и читать, он будет воспринимать книги как наказание. Вместо этого делайте акцент на концентрации потока внимания малыша. Когда ребенок утомится, он всегда может встать и побегать.

Просто договоритесь с ним, что через 15 минут он снова сядет за свое рабочее место. Можете прибегнуть к следующей хитрости: когда ваше чадо потеряет интерес, продолжайте читать эту историю вслух. Малыш не оставит ваши действия без внимания.

Мама хочет узнать, чем закончится дело. Только из любопытства он снова подойдет к вам.

Источник: //fb.ru/post/parenting/2016/7/20/6549

Чтение — мучение или чтение — увлечение? Как научить ребенка любить книги

Часто ли в вашей семье ведется разговор в духе: “Пока не прочитаешь 5-10-20 страниц, гулять не пойдешь / не сядешь за компьютер / не будешь смотреть телевизор и т.д.!”? Если да, поздравляем! Ваш ребенок никогда не полюбит чтение!

Почему? А вы спросите себя: вам самим хочется делать что-то “из-под палки”, по принуждению? Наверняка, нет. То же и с чтением. Если вы используете метод “кнута и пряника” — дело не пойдет на лад. Каким бы ни был вкусным “пряник”, “кнут” в этом случае перечеркнет все. Любовь к книге невозможно привить через насилие и понукание.

Что делать? Выход один: любовь к книге должна начинаться с интереса, увлечения. Только тогда, когда процесс чтения будет ассоциироваться с удовольствием, дело пойдет на лад.

Как привить любовь к чтению малышам и ученикам младших классов

Существует немало методик, которые помогут вам и вашему ребенку погрузиться в замечательный мир Книги и литературного слова. Вот всего лишь некоторые из них.

1. Игра в чтение

Любовь к чтению можно привить через игру. Вариантов масса, было бы желание.

  • Попросите ребенка устроить импровизированную телестудию или радиостанцию. И в то время, пока вы заняты домашними делами, объявите, что сейчас ваш малыш — ведущий программы “В гостях у сказки”. Обычно дети с увлечением начинают пересказывать прочитанное, или сами придумывать новые истории. Задания можно корректировать, подстраиваясь под домашнее задание в школе.

Этот метод можно использовать и в школе — как один из вариантов опроса.

  • Объявите себя уставшей и попросите ребенка почитать что-нибудь “от усталости”. К концу чтения “происходит чудо”: мама выздоравливает от хандры.

2. Создавайте книги сами!

С такой идеей выступила Сесиль Лупан, автор книги о воспитании малышей. Книгу можно создать на компьютере, вставить красочные фото вашего малыша, сочинить к каждой фотографии забавные истории. Как показывает практика, малыши с увлечением читают о себе. А ведь это и нужно — чтобы ребенок получал от чтения удовольствие.

3. Метод Кассиля

Выберите интересный, динамичный рассказ, дочитайте до кульминации и отложите книгу. Обычно ребенку не терпится узнать, что было дальше в рассказе. А значит, сработает мотивация: вы его заинтересовали.

4. Метод Искры Даунис (детского психолога)

Подбросьте ребенку письмо, написанное от имени его любимого героя. В письме, буквально в двух строчках герой сообщает, что хочет дружить и приготовил для своего нового друга подарочек. Сюрприз лежит там-то.

Следующее письмо может быть уже более подробным. Теперь герой сообщает вашему малышу, что хотел пригласить его в цирк, но заметил, что вчера он не убрал игрушки. Зато, если завтра малыш будет вести себя хорошо, его ждет поход в кино.

Вариантов писем много — главное, чтобы каждое следующее письмо было на 2-3 строчки длиннее предыдущего.

На уровне подсознания закрепляется связь: чтение — подарок — удовольствие.

5. Самый действенный прием — читайте сами! На ночь, перед сном всегда можно уделить минут 10 для того, чтобы почитать ребенку книжку. Эта традиция воспитывает лучше всех психологических приемов.

И, конечно, ваш ребенок вряд ли захочет брать книги в руки, если в семье никто не читает. Увы, но мама, листающая исключительно глянцевые журналы, или папа, проводящий свободное время возле компьютера, вряд ли будут хорошим примером для малыша. А вот если ребенок часто видит родителей с книгой, он тоже начнет читать.

Чередуя приемы и игры в чтение, можно привить ребенку настоящую любовь к книге.

Как приучить к чтению подростка

Безусловно, воспитывать любовь к книге необходимо с раннего детства. А что делать, если малыш — уже далеко не малыш? Не станешь же с 15-летним верзилой играть в “подброшенное письмо” или читать ему на ночь сказки.

Главное — не отчаиваться. Книголюба можно воспитывать в любом возрасте. Вот несколько советов.

  • Беседуя с подростком, приводите примеры из книг. Например, обсуждая какую-то ситуацию, можно сослаться на аналогичный пример из литературы. Со временем ребенок привыкнет обращаться к опыту литературных героев.
  • Выбирайте книги с учетом интереса ребенка. Если юноша отказывается читать, но с увлечением гоняет в компьютерные гонки, подберите книгу об автомобилях. Если девочка постоянно вертится возле зеркала, предложите ей почитать о стилях в модной индустрии. Благо, сейчас предостаточно любой литературы.

Здесь важно не просто предложить книгу, но и обсудить ее потом. Пусть ваш ребенок расскажет о своем увлечении, и о том, что нового он узнал из книги. Начало положено, а это немаловажно!

  • Собирайте домашнюю библиотеку. Электронные книги, тем более аудиокниги хороши, когда процесс уже запущен. А пока любовь к книге только зарождается, лучше предлагать бумажные книги, с этим особым запахом типографской краски, шуршащими страницами. Пусть у подростка постепенно складывается своя библиотека, где будут присутствовать книги, которые ему интересны. И неважно, что это будет — собрание комиксов, детективы Донцовой или вампирские саги. У каждого любовь к чтению начинается с той особенной Книги, которая приоткрыла дверцу в чарующий мир Слова. А если ребенок уже начинает читать, рано или поздно такая Книга появится и у него.

Тема “Чтение и современные дети” остается актуальной. Предлагаем учителям и родителям поделиться своим опытом. А как вы воспитываете в детях любовь к чтению?

Спасибо за Вашу оценку. Если хотите, чтобы Ваше имя стало известно автору, войдите на сайт как пользователь

и нажмите Спасибо еще раз. Ваше имя появится на этой стрнице.

Источник: //pedsovet.su/roditeli/5645_pochemu_rebenok_ne_chitaet

Как привить ребенку любовь к чтению: советы родителям

Как привить ребенку любовь к чтению: советы родителям

Чтение является прекрасным времяпрепровождением, отправляющее детей в отдаленные романтические путешествия. Благодаря чтению дети могут приобретать себе новых друзей, увеличить словарный запас, а также грамматические навыки. Но, как привить  ребенку любовь к чтению? Как его заинтересовать чтением и помочь ему полюбить сами книги?

Ведь если дитя любит читать, у него больше шансов на успех во всех сферах жизни. По данным психологических исследований, начитанные дети, как правило, лучше учатся, имеют больше шансов получить высшее образование. Также среди них более низкий уровень безработицы, чем среди тех, кто не любит чтение.

Когда чадо становится школьником, родители начинают говорить ему: «Читай больше – будешь грамотным». Но не все дети тут же бросаются к книжным полкам. Иногда мамам и папам приходится прилагать определенные усилия, чтобы их ребенок полюбил читать. Почему?

Детки с удовольствием воспринимают информацию, воспроизводимую различными гаджетами: смартфонами, планшетами. А при чтении книг им нужно визуализировать, понимать, быть внимательными, то есть проявлять какие-то усилия. Делать это у многих детей нет желания.

Ошибки, допускаемые родителями на пути любви к чтению

  1. Заставляют ребенка читать. Через силу, угрозы, скандалы очень трудно добиться позитивного результата. Чем чаще дитя заставляют читать, тем больше он этому сопротивляется.
  2. Воздержитесь сравнивать свое чадо с успехами других детей. К примеру, Саша, Наташа прочитали уже по 5 книг, а ты не можешь прочитать даже одну.

    Подобное сравнение может привести к разочарованию, озлоблению. Вместо мыслей о чтении, он будет поглощен какими-то внутренними переживаниями.

  3. Избегайте ставить перед вашим чадом нереальные задачи. Например, когда дитя еще плохо читает, требуете прочитать целую книжку. Естественно деточка вряд ли сможет это сделать.

Как заинтересовать ребенка чтением

Данные советы применимы к малышам.

Читайте с рождения вслух. Это не связано с новомодными обучающими программами «с пеленок». Просто до сих пор нет наиболее эффективного способа поощрять своих детей любить книги и чтение. Чем раньше вы начнете почитывать своему малышу, тем лучше. Дети очень внимательно прислушиваются к родному голосу, их может успокоить ритм чтения. Так они учатся слушать.

Если нет времени сделать это днем, выработайте привычку читать малышу перед сном (у нас была семейная традиция: муж каждый вечер перед сном прочитывал дочери 1-2 сказки либо детские рассказики). Подобное чтение не только сближает с детьми, но также стимулирует любовь книгам.

Совет: продолжайте почитывать вашему чаду, даже если тот умеет сам читать. Просто измените тактику, читайте по ролям, вовлекая дитя в мир книжных историй.

Когда малышу исполняется несколько месяцев, уже можно рассматривать книги,  одновременно рассказывая истории по иллюстрациям. Так у крохи развивается воображение, он запоминает слова, учится говорить. Малыши любят рассматривать картинки, слушать ваш голос, а также переворачивать страницы.

Когда мама со своей малюткой, устраивается в уютном кресле и начинает читать интересную сказку, у него это вызывает только положительные эмоции. Тут важны не только сюжет или красивые картинки, а то, что у малыша возникает тесная ассоциация: чтение — это спокойно и хорошо.

6 Советов, как родителям привить ребенку любовь к чтению

Данные советы подходят дошколятам либо школьникам младших классов умеющих немного читать. (О том, как можно научить вашего малыша чтению, прочитайте статью).

Создайте собственную библиотеку.
Книги, журналы, газеты в доме помогут детям рассматривать их как часть повседневной жизни. А ваш личный пример любви к чтению только укрепит эту точку зрения.

Хорошая идея — начать собирать детскую, домашнюю библиотеку, даже если это всего одна полка, а дети еще малы. Когда предлагаете малышу почитать, всегда спрашивайте, где находятся его любимые книжки, а лучше сказочные герои. Например, «на какой полке у нас отдыхает зайчик, волк? Давай его разбудим, чтобы он нам рассказал сказку».

Запрещайте деточке читать.
Приобретя красивую детскую книгу с привлекательными, яркими иллюстрациями часто рассматривайте ее сами, улыбайтесь, чтобы ребеночек отметил для себя новинку в доме.

Затем прячьте книгу на видное место, говоря, чтобы тот ее не читал. Говорите, мол, эта сказка, рассказ вряд ли будет интересна тем, кто не любит читать.

Как известно «запретный плод сладок», поэтому данный совет работает очень эффективно, помогая полюбить читать книги.

Обрывайте финал.
Читая малышу книгу, останавливайтесь на самом интересном месте. При этом скажите, что он может самостоятельно дочитать, если захочет, а сами займитесь своими делами. Будьте уверены детское любопытство победит. Дитя дочитает, желая узнать, чем все закончилось.

Оживляйте героев книги.
Например, совместно рисуйте картинки прочитанного. Можно допридумывать продолжение сказок или другой финал историй. Постарайтесь к придуманному рассказу нарисовать рисунки с некоторыми диалогами героев, как в книжке. Подобный творческий подход помогает деточке понять: чтение — это интересное приключение. К тому же он может постоянно перечитывать свои «комиксы».

Также разыгрывайте сценки из прочитанного в книге. Но для этого каждому самому нужно прочитать свои роли. Этот прием поможет заинтересовать ребенка и привить любовь к чтению. Ему захочется читать новые рассказы, сказки, чтобы разыгрывать новые сценки.

Смотрите вместе фильмы.
Хотя подобный совет может показаться контрпродуктивным, попытайтесь смотреть фильмы, основанные на детских книгах. При этом восторженно рассказывайте эпизоды, упущенные фильмом. Если деточке эта история интересна, он обязательно захочет прочитать книжку. Также всегда поощряйте прочитать книгу, так как она содержит больше интересных моментов, историй, чем кино.

Устраивайте викторину с призами.
Придумайте несколько простых вопросов, ответы на которые можно найти, прочитав книгу. За правильный ответ поощряйте какими-то вкусняшками. Малышу придется внимательно прочитывать книгу и запоминать мысли, чтобы ответить на вопросы, которые можно заранее озвучить. Данный совет помогает детям научиться осознавать прочитанное.

Как правильно читать с ребенком

  • Даже если малыш совсем кроха, читать надо интересно, с большим чувством. Независимо, какой раз читаете сказку, звучать она должна, как впервые.
  • При чтении можно делать паузы, чтобы ребеночек успевал рассмотреть картинки. Но не стоит долго объяснять, что на них изображено – так малыш может отвлечься от сюжета, и не захочет продолжать чтение.
  • Лучше опытным путем выяснить, книжечки с каким сюжетом больше нравятся крохе, остановив свой выбор пока на них.
  • Маленькие дети любят повторение, поэтому этим нужно пользоваться. Дойдя до определенного места, можно позволить деточке закончить фразу.
  • Восторг карапуза может вызвать также «ошибка» мамы. Малыш с удовольствием поправит, если что-то сказано не так или пропущено вовсе.
  • Можно попросить кроху переворачивать страницы, это поможет ему почувствовать себя «помощником».

Какой должна быть книжка для ребенка

Если малышу меньше двух лет, то определенные правила выбора есть:

  • Не стоит покупать дорогие книги. Даже если они хорошо иллюстрированы и в твердой обложке. Вашему карапузу они могут быть неинтересны.
  • Маленькие книжки из плотного картона – хороший вариант. Некоторые из них бывают с различными окошками, в которые можно смотреть, или с двигающимися картинками — все это очень привлекательно для детей.
  • Книги из ткани. Могут состоять из различных видов ткани при том разные на ощупь (шершавые, гладкие, шуршащие). Деточка не только с удовольствием рассматривает такую книжку, но также узнает новые тактильные ощущения.
  • Сказки и рассказы в книжках для самых маленьких должны быть простыми, с понятными словами.
  • Картинки в книгах должны быть четкими, яркими, с небольшим количеством деталей. Сложные иллюстрации могут утомить малыша.

Когда дитя становится постарше, ему нужны другие книги:

  • Сказки могут быть длинными и ребенок готов слушать новые истории.
  • Можно предлагать не только сказки, но и рассказы о природе, людях.
  • Обязательно нужна книжка с детскими стихами. Заучивание стихов хорошо развивает память. Что пригодится малышу в школе.
  • Из развивающих изданий можно выбрать те, которые доступно для детского восприятия рассказывают об окружающем мире, открытиях, интересных фактах.

Несмотря на обилие печатных изданий, цены на некоторые из них достаточно велики. Для того чтобы не приобрести книгу, которая, возможно, окажется неинтересной, можно выяснить предпочтения малыша, не покупая ее сразу. В этом поможет обычная библиотека. Так можно определить интерес крохи, понять, о чем ему нравится читать больше всего.

Заключение

Иногда родители с отчаянием спрашивают, как привить ребенку любовь к чтению, если у того, нет никакого интереса к этому? Кажется, лучше отказаться от таких попыток, чтобы перестать мучить себя и дитя.

Но поверьте, польза от чтения значительно превышает любую борьбу, ведущуюся вами. Любящие читать дети, как правило, более успешны в школе и во взрослой жизни.

Подумайте, почему бы не дать детям все шансы быть успешными?

Также стоит помнить, что рассмотренные советы, будут работать, только если дети будут видеть пример родителей.

Значит, родители должны принимать непосредственное участие в привитии малышу любви к чтению. Пусть дома будет много книг. Ходите с детьми по книжным магазинам, ярмаркам, библиотекам.

Тогда они будут видеть, что вы сами любите читать. Это будет стимулировать интерес ребенка к чтению.

С уважением, Андроник Анна/Елена.

Посмотрите 5 минутное видео, как можно привить ребенку любовь к чтению книжек?

Источник: //semyadeti.ru/kak-privit-rebenku-lyubov-k-chteniyu.htm1

Как помочь ребенку полюбить чтение?

Сегодня, когда очень популярно учиться скорочтению, хочется поговорить про медленное — вдумчивое — чтение. Такое, которое позволяет проживать текст, останавливаться на отдельных фразах и словах, получать удовольствие от словосочетаний и организации текста.

Школа зачастую не учит понимать текст

Задача научить читать и научить понимать — это разные задачи. И если с первой мы справляемся, вторая — случается. А ведь жажда чтения и желание познавать непосредственно зависят от способности извлекать из текста смысл. Можно ли на это повлиять?

Техника чтения и грамотность как основное мерило образованности – это по сути наследие долгих веков, когда любой читающий и считающий человек уже имел значительные привилегии в обществе, считался ученым (то есть прошедшим обучение). Сейчас практически все научились читать – складывать буквы, слоги, слова и предложения. Другое дело – качество чтения, которое наша система образования не унаследовала как традицию.

Учите ребенка переживать прочитанное

Чтение становится осмысленным только тогда, когда после него в голове остаются образы и личностно значимые впечатления.

Медленное чтение – это осмысленное восприятие и освоение текста, постепенное и размеренное. Когда в прочитанном не остается вопросов, связанных с пониманием. Когда инструкция понятна и выполнима.

Когда действия и эмоции персонажей, атмосфера повествования ощутимы и переживаемы на физическом уровне.

Для этого вы можете разыгрывать сценки из книг, делиться впечатлениями от тех или иных эпизодов. Прежде всего настраивайте воображение ребенка на проживание текста. Дети стремятся почувствовать себя рядом с героями, рыцарями без страха и упрека или прекрасными дамами.

Научите их обращать внимание и переживать эмоции персонажей, ощущать их настроения. Помогите ребенку окунуться в атмосферу, которая наполняет книгу: вдыхать описанный запах леса, слышать фанфары, ощущать под пальцами мягкость шерсти или холод металла.

Воображение ребенка способно на все это – помогите только ему включиться.

Учите искать связи и возвращаться к непонятому

Во времена, когда Гугл был разве что в проекте, умение осознавать текст как комплекс и отражение других текстов было более ценным. Сейчас же, когда привычка видеть в тексте выделенные ссылки укоренилась, ребенок, не заметив таковых в учебнике, не станет «заморачиваться» и уточнять термины, факты и понятия в словарях и справочниках.

Проблема-то как раз в том, что «заморачиваться» стоит. Одно непонятое слово приводит к непониманию всей фразы, абзаца, параграфа. Наш мозг зависает, не находя соответствия. Несколько таких зависаний — и ребенок отбрасывает книгу — «я ничего не понимаю, мне не интересно»!

Ребенок не будет работать с текстом, в котором не сможет выяснить недостающие звенья из контекста и не потянется за справочником, чтобы восстановить пробел.

Умение вовремя делать паузу в чтении, чтобы разобраться, уточнить и переварить – привычка, которая воспитывается.

Окружите ребенка словарями и справочниками, научите его прояснять непонятые слова — и чтение для него превратится в удовольствие.

Учите читать «с карандашом»

Пожалуй, среди читателей непременно найдутся те, кому учителя или преподаватели давали совет – читать с пометками. И найдутся даже те, кто этим советом пользовался. Пометки на полях, подчеркнутые строчки, закладки на страницах, каракули и зарисовки в блокнотах. Все это даже более ценно, чем просто прочтение.

Каждый раз, совершая работу над текстом, оставляя метки в виде своих мыслей, мы проникаем в смысл. Это – способ преобразования «чужого» текста в «свой». Читать с маркером – значит и создавать свои опорные конспекты прочитанного.

Опоры — это визуальные образы, которые мы творим для того, чтобы лучше понять и запомнить прочитанное. «Высший пилотаж» медленного чтения.

Даже когда школьный учебник будет сдан, конспект останется с ребенком – и в материальной форме, и в памяти.

Не торопите развитие литературного вкуса

Если вы сокрушаетесь, что ребенок «не переваривает» ваши любимые детские книги, а тянется к «какой-то ерунде», это не повод расстраиваться. Вкус формируется постепенно.

Что касается подростков, так им и вовсе полезно читать книжки массовой культуры, чтобы оставаться с ровесниками «на одной волне».

И вам не обязательно переживать по поводу того, что дочка восхищается «Сумерками», а не «Джен Эйр».

Если ребенок читает, это уже хорошо. Если ему это приносит удовольствие, он будет читать больше – и рано или поздно потянется к тому, что окажется не просто литературным фаст-фудом, но тем, что действительно окажет на него значимое влияние.

Ваша здесь роль как родителя – дать ребенку пространство для маневров и время от времени предоставлять выбор книги в магазине самому (при этом никто вам не запретит подвинуть к сыну или дочке книгу, которую вы считаете нужной).

Это его или ее самостоятельный путь.

Медленное чтение наполняет процесс смыслом, осознанностью и делает то, о чем читает ребенок, близким, понятным и осязаемым. Ведь пока, к счастью, в интернете нельзя найти и загрузить удовольствия от книги и радости открытия.

Занимаясь с ребенком чтением, всегда помните, что научить читать и научить понимать прочитанное – это разные задачи. Экспериментируйте, используйте разные методы и показывайте собственным примером, как чтение хороших книг открывает новые миры. Больше идей как развить визуальный интеллект вы найдете в моей книге «Смотри и учись».

Я буду рад узнать о ваших достижениях и открытиях!

Источник: //5sfer.com/20572-kak-pomoch-rebenku-polyubit-chteniye.html

Поделиться:
Нет комментариев

    Добавить комментарий

    Ваш e-mail не будет опубликован. Все поля обязательны для заполнения.